距離高考越來越近

繼續(xù)跟著老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)？

還是自己回家自習(xí)沖刺一把？

這個問題成為不少高三黨困惑的問題

今天說說

***后兩周我們該如何安排復(fù)習(xí)計劃

估計這三個考生的困惑，也是大家的感受。在***后不到30天的時間里，到底該如何協(xié)調(diào)自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏與老師安排之間的矛盾呢？ 

不支持離開學(xué)校，自學(xué)備考

1、不能過于信任自己的自學(xué)能力

正如第三位考生說的那樣，“離開班級學(xué)了一周，頭三天效率很高，三天后發(fā)現(xiàn)自己沒有了班級的氛圍就懈怠了”。如果考生有強大的自學(xué)能力固然很好，可從現(xiàn)實來看，多數(shù)考生的自學(xué)能力不強，如果自學(xué)能力很強的話，相信已經(jīng)取得不錯的成績了。

在現(xiàn)實中，特別是中等成績左右的考生，有的盲目信任自己的自學(xué)能力，結(jié)果并非如他想象的那樣，很多人一直到高考成績一樣沒有突破。因為一個考生要做到更好的自學(xué)，需要清醒***認(rèn)識到自己優(yōu)勢與不足，并且能看清形勢和高考的需要，根據(jù)自己的實際情況安排適合自己的策略，然后在執(zhí)行中完善和總結(jié)。

做到這點很難，特別是成績中等的考生，盡管說有很大提升空間，但是一切的一切還是在于自己。離高考的時間已經(jīng)不多，一個自學(xué)能力不強的考生再去培養(yǎng)自己的自學(xué)能力顯然已經(jīng)來不及了。

2、要認(rèn)識到備考資源的重要性

特別是考前這段時間，如果考生能把自己身邊的資源更好的利用好，那么他的備考情況應(yīng)該不錯。目前對考生來講，能利用的資源有學(xué)校的環(huán)境、老師、同學(xué)、資料、課外輔導(dǎo)、家長等等。

有的學(xué)生說自己的學(xué)校是普通的學(xué)校，老師水平一般，去也沒有意義。這點沒錯，只要你能找到一個比學(xué)校更好的環(huán)境的話那么就可以選擇離開一段時間，如果不能找到更好的環(huán)境，僅僅通過自己躲在某個角落里自學(xué)的話，還不如在學(xué)校，把學(xué)校老師、同學(xué)等等資源用好，一樣對備考有促進的作用。

如果繼續(xù)留在學(xué)校，要怎樣備考？

1、總結(jié)自己的考試現(xiàn)狀

高三的一年來經(jīng)歷了很多次考試，相信眾多考生可以總結(jié)出自己的考試現(xiàn)狀，整體上：考試時間分配情況怎樣，考試心態(tài)如何；具體部分上，對各科各題型的掌握程度。

例如數(shù)學(xué)學(xué)科：可以從近幾次的考試情況歸納：

選擇題得分情況怎樣？花費了多長時間？對哪些題型沒有把握？哪些是會而不對的情況？后面的***題部分？哪些題目是有能力每次必對的？

有哪些題目把握不大，是知識點掌握的問題還是平時訓(xùn)練不足的問題？有哪些題目沒有思路，對于沒有思路的題目是哪個知識體系？是不是可以通過老師的幫助把它做好？

等等，這些問題必須要清楚，因為只有自己才清楚自己遇到的問題。

2、建立清晰的目標(biāo)，并且將實現(xiàn)目標(biāo)的過程與訓(xùn)練相結(jié)合。

面對學(xué)校老師發(fā)的試卷，不一定要按部就班的完成，可以結(jié)合自己的實際情況，有選擇的去完成，在這個過程中逐步實現(xiàn)自己的目標(biāo)。如果沒有根據(jù)自己的實際情況建立目標(biāo)，做題僅僅是為了完成作業(yè)，那么做題的質(zhì)量一定會打折扣。

例如說你通過理綜卷的訓(xùn)練，可以完成這樣的目標(biāo)：

（1）解決時間分配問題。如果你考試中時間不夠用，那么老師發(fā)的試卷是很好的載體，在訓(xùn)練之前構(gòu)建目標(biāo)，通過訓(xùn)練檢驗自己制定的方案可行性有多大，這樣的話做題就帶著明確的目的了。

（2）檢驗和完善薄弱的知識模塊、難以把握和需要鞏固的題型。例如說化學(xué)部分，你想對某一知識模塊中涉及的題型進行訓(xùn)練，那么學(xué)校的試卷也是很好的載體，通過訓(xùn)練來檢驗。

（3）完善解題步驟。很多考生做題步驟不完善，即便做多少試卷，出發(fā)點就是“會了”就行了，其實不是這樣，在平時的訓(xùn)練中參***是很好的樣板，它的語言、分析、內(nèi)容與表達(dá)、得分點的分布等都很明確，應(yīng)該根據(jù)它來尋找自己解題中存在的不足。

（4）與同學(xué)一起交流練習(xí)。在訓(xùn)練的過程中是枯燥的，有的學(xué)生做法就很好，例如找?guī)讉€水平相當(dāng)?shù)暮糜言谠谝黄鹱鲱}，大家比試著速度、正確率、思路等，誰錯了誰請客，請客是次要的，一起交流和探討是重要的，在比試中大家一起進步。

當(dāng)然我們繼續(xù)回到現(xiàn)實中，確實有更多的學(xué)校在對學(xué)生進行機械的訓(xùn)練，不斷地考試、講題，考生沒有明確的目標(biāo)，自己的時間被無限的占用，考生沒有得到更好的引導(dǎo)。如果這樣機械訓(xùn)練的話，真的可能有學(xué)生向著“不進步”的方向前進了。

離高考還有一段時間，時刻保持清醒的頭腦，去做自己應(yīng)該做的事情，解決屬于自己的問題，如果這樣的話，你的備考效率一定會很高。