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孩子不愿意去上學(xué),這是孩子的“求救信號(hào)”。

作者: 發(fā)布時(shí)間:2018-09-20 瀏覽次數(shù):1504

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用心呵護(hù),生命的尊嚴(yán);用愛照亮,生命的旅程。

——洛陽心理咨詢研究會(huì)

  新學(xué)期開學(xué)了,孩子們的問題也來了。這兩天接的***多的咨詢電話就是:孩子這兩天說啥也不去上學(xué)了,怎么辦呀?可愁死人了。

  孩子為什么不愿意去上學(xué)?

  我們要透過現(xiàn)象看根本。

  其實(shí),這是孩子的“求救信號(hào)”,ta希望擺脫現(xiàn)在某種困境。

  這時(shí)候也***能考驗(yàn)家長(zhǎng),我們是真正愛孩子,還是有條件地愛孩子。

  讓我們來解讀一下孩子的“訴求”:

  孩子不想繼續(xù)上學(xué),可見ta對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活有所不滿,可能存在的原因有:

  ☆ 學(xué)習(xí)壓力大,在學(xué)習(xí)中找不到樂趣。現(xiàn)在有很多孩子除了校園課堂外,放學(xué)了還要補(bǔ)習(xí),周末還要參加培訓(xùn)班,造就了孩子過多的學(xué)習(xí)壓力,導(dǎo)致了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼感。

  ☆ 孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,有自卑感。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子,會(huì)產(chǎn)生一種心理:“我學(xué)習(xí)成績(jī)不好,在學(xué)校被老師同學(xué)看不起,回家還要被父母責(zé)罰,我不想去上學(xué)”。

  ☆ 在學(xué)校跟同學(xué)或老師的關(guān)系出現(xiàn)問題,或受到同學(xué)的欺負(fù)和外界暴力的威脅。

  ☆ ta覺得上學(xué)沒有“自由”……

  等等原因,有時(shí)候甚至是你意想不到的。

  孩子心理上“感冒”了,我們是讓ta扛過去,還是給ta合適的”藥“,ta適不適合扛過去,會(huì)不會(huì)出現(xiàn)更嚴(yán)重的問題,都是要考慮的因素。

  作為家長(zhǎng),我們先放下自己的焦慮,去感受孩子的感受,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,耐心聆聽ta做此決定的真正原因,然后向ta表達(dá)理解、關(guān)懷和支持,讓ta明白即使學(xué)習(xí)不好,父母的愛還是不變的。讓ta信任你,愿意跟你交流,而不是對(duì)你封閉心門。在建立了信任的基礎(chǔ)上,你可以通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷來表達(dá)意見,幫助ta明白現(xiàn)在輟學(xué)的可能后果,明白真正的獨(dú)立包括行為上、財(cái)政上、生活上的獨(dú)立,而且要對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。

  和孩子平等交流——切記,這是一個(gè)平等交流的過程,你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)固然比孩子豐富,但ta的想法也許也能給你新的視角。***后的決定權(quán)還是留給ta自己,無論ta做何決定,你還是依然愛ta、支持著ta。有了這樣的支持和愛的氛圍,孩子往往會(huì)更愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  先不要提過高的要求——老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子暫時(shí)不要提過高(超出ta的能力的)要求;其次是,讓孩子有同學(xué)中找到友誼,培養(yǎng)友情;再者,對(duì)孩子要以鼓勵(lì)為主,但不是遷就;ta做錯(cuò)了,就要溫和地批評(píng),ta做好了,要大加贊揚(yáng)。另外,如果孩子有網(wǎng)絡(luò)上癮,人際交往退縮,回避的現(xiàn)象或攻擊行為,請(qǐng)盡快做心理疏導(dǎo)。


  1. 孩子有問題大人先自省。

  2. 我們理解孩子了嗎?我們把他作為一個(gè)生命個(gè)體去尊重了嗎?


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  4. 您***的父母大學(xué)!

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  讓你明白,孩子是看著父母的背影長(zhǎng)大的!

  讓你知道,人不是生來就會(huì)做家長(zhǎng)的!

  更讓你知道,今天你學(xué)習(xí)都是為了孩子終生幸福投資。

  這是一個(gè)可以玩,可以讓家長(zhǎng)體驗(yàn)而獲得收獲的課程。

  這是一個(gè)可以引領(lǐng)家長(zhǎng)獲得自身成長(zhǎng)動(dòng)力的改變的課程。

  這是一個(gè)改善親子關(guān)系、***關(guān)系、婆媳關(guān)系的課程。

  這是一個(gè)可以引領(lǐng)家長(zhǎng)建立科學(xué)的家庭教育理念和兒童發(fā)展觀的課程。

  這是一個(gè)引領(lǐng)家長(zhǎng)由思考型父母轉(zhuǎn)向成長(zhǎng)型父母進(jìn)而學(xué)會(huì)放手的課程。

  這是一個(gè)能夠讓孩子終生幸福的課程。

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